Vi fidate dei vostri bambini?

Secondo Jesper Juul (autore del libro “Il bambino è competente”) ogni bambino, calato in un sistema sociale, si trova a vivere un conflitto fondamentale fra la sua integrità e il bisogno di collaborazione. In altre parole, spesso il bambino viene posto nella condizione di dover scegliere fra il proprio sentire interiore, il proprio senso di giustezza interna, e le aspettative e richieste delle persone che ama.

Ogni società ha la sua visione del mondo, le sue regole, il suo modo di concepire i rapporti umani, i suoi codici di comunicazione, i suoi costrutti su ciò che è giusto o sbagliato, ciò che si può o non si può, si deve o non si deve fare. E questi paradigmi tendono a rafforzarsi nel tempo ed essere trasmessi con ogni mezzo da una generazione all’altra. Nella nostra cultura, da ormai almeno 500 anni vige la convinzione che i bambini non desiderino collaborare, e anzi, quando i loro bisogni e le richieste degli adulti sono in conflitto, con determinazione cerchino di imporre la propria volontà. L’educazione viene presentata come una sorta di guerra in cui ogni arma è giustificata per sradicare i comportamenti egoistici del bambino e insegnargli a conformarsi alle aspettative degli adulti, perché altrimenti spontaneamente essi non accondiscenderebbero mai alle richieste dei genitori e degli insegnanti.

Di più, viene anche affermato che tutto questo si fa proprio per il bene del bambino. Per poter sostenere questa affermazione, occorre negare l’autenticità e il valore di ogni sensazione ed emozione del bambino o dell’adulto che contraddica tale convinzione. La pedagogia nera (come viene definita da Alice Miller, una psicoanalista che più di ogni altro si è dedicata a descrivere questi drammi) non è solo un sistema educativo coercitivo, ma anche manipolatorio delle coscienze, perché pretende che il bambino rimuova le sue sensazioni o le percepisca come errate e non sia nemmeno consapevole di essere forzato in una direzione diversa da quella che lui sente giusta. E così anche il genitore finisce per rimuovere la percezione della violenza implicita nei suoi interventi autoritari e sostituirla con un’illusoria rappresentazione di se stesso come di benevolente e amorevole guida.

Purtroppo per il bambino (e per la società futura che andrà a comporre) è vero esattamente il contrario. Come viene sempre sottolineato da Juul, in realtà il bambino, quando è messo nella situazione di scegliere fra la sua integrità e l’approvazione dei genitori, sceglie quasi sempre la seconda opzione. Per lui essere accettato è così importante che è pronto a rinnegare ogni sensazione ed emozione interna pur di diventare ciò che i suoi genitori pensano che debba essere. Questo vale anche con le definizioni negative! Se gli adulti, ogni volta che un bambino esprime la sua vera natura, i suoi sentimenti e pensieri, ripetutamente lo definiscono come cattivo, bugiardo, pigro o sciocco, a lui non resta che aderire a questa descrizione per poter essere “visto” da loro, perché meglio essere definito negativamente che essere invisibile. Quando il bambino è posto nel dilemma fra essere se stesso o adeguarsi, sceglie di rinunciare a se stesso.

C’è da stupirsi che quei bambini, oggi adulti, siano così facilmente manipolabili? Il loro “senso di giustezza interna” è stato demolito anno dopo anno, giorno dopo giorno.